護(hù)理人員應(yīng)通過(guò)多種形式和途徑為患者及家屬提供健康教育，以提高患者的依從性，使其更好地參與治療和護(hù)理，同時(shí)提高患者的自我護(hù)理能力。

1、健康教育內(nèi)容

1.1住院患者健康教育內(nèi)容

1.1.1入院患者教育，如醫(yī)院規(guī)章制度、安全教育、病室環(huán)境、主管醫(yī)生及責(zé)任護(hù)士等；

1.1.2住院期間相關(guān)疾病知識(shí)教育及檢查、治療、用藥、飲食指導(dǎo)等；

1.1.3圍術(shù)期教育，術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后注意事項(xiàng)、疼痛管理、康復(fù)指導(dǎo)等；

1.1.4出院指導(dǎo)，出院帶藥用法、注意事項(xiàng)、復(fù)查時(shí)間、功能鍛煉等。

2、健康教育形式

2.1常用健康教育形式包括集中講解、展板、視頻、模型、圖片、微信等形式。

2.2采取集中講解與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的形式，根據(jù)患者病情、文化程度、理解能力，有針對(duì)性地做好個(gè)體化健康教育。

3、健康教育流程

3.1評(píng)估健康教育對(duì)象的學(xué)習(xí)需要及接受能力；

3.2制定相應(yīng)的教育目標(biāo)；

3.3擬定適宜的健康教育內(nèi)容及形式；

3.4實(shí)施健康教育計(jì)劃；

3.5評(píng)價(jià)健康教育效果；

3.6做好健康教育記錄。